Методический совет

Преподаватель курсов "Введение в этику и эстетику. Человек и культура", "Основы православной культуры", "ИЗО" Бурнаева Т.А.

Приобщение учащихся к мировой  культуре через нравственные и духовные идеалы с помощью выразительных средств

Современные тенденции развития образования показывают актуальность и практическую значимость школьных предметов, направленных на воспитательную функцию учащихся.  Если обратиться к последним годам жизни нашей страны, нельзя не отметить, что в девяностые прошлого века произошла так называемая «ломка ценностей» (термин неблагозвучный, но правильнее и не придумаешь). Она привнесла в нашу непростую жизнь целый набор рисков...  Подробнее

Учитель русского языка Никишанина А.И.

Реализация компетентностного подхода на уроках русского языка в процессе работы над лингвистическим текстом

 В свете современных требований выпускник школы должен обладать стремлением к самообразованию на протяжении всей жизни, владеть новыми технологиями и понимать возможность их использования, уметь принимать самостоятельные решения, адаптироваться в социальной и будущей профессиональной сфере, разрешать проблемы и работать в команде, быть готовым к перегрузкам, стрессовым ситуациям и уметь быстро из них выходить... Подробнее

Учитель мордовского языка Журавлева Л.В.

Обучение родному языку как одно из условий подготовки всесторонне развитой личности с учетом её национально- культурных потребностей, способной к адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору

Языковое образование школьников представляет собой процесс, направленный не только на усвоение основ теории языка, на речевое, умственное и эстетическое развитие, но и на овладение культурой народа - носителя данного языка, поскольку именно язык, как форма социальной памяти, является отражением национальной культуры народа, говорящего на нем... Подробнее

Учитель математики Просвирнина Н.Д.

Коммуникативные функции естественно-математического образования в гуманитарной гимназии

Как известно, одной из основных задач обучения математике является общеинтеллектуальное, общекультурное развитие. Математику следует рассматривать как компонент общечеловеческой культуры. В свою очередь, речевая культура является показателем образованности и общей культуры человека. Поэтому особое внимание следует уделять языку изложения материала. Главный критерий- доступность, так как через речь, словесное описание происходит осмысление сущности предмета.... Подробнее

Учитель русского языка Никишанина А.И.

Групповая форма работы на уроках русского языка

Проблема активного, творческого восприятия знаний как никогда остро стоит перед сегодняшней школой. Наша задача сделать учебный процесс более увлекательным и интересным, раскрыть значение получаемых в школе знаний и их практическое применение в жизни. Решение этих задач вызвало необходимость применения новых педагогических подходов и технологий на уроках русского языка.... Подробнее

Учитель латинского языка Назарова Н.П.

Лаборатория сотрудничества 

Среди дисциплин, изучаемых в гимназии № 12,  есть предмет  «Lingua latina. Введение в латинский язык и античную культуру». Это название отражает наш принципиальный подход к изучению древних языков в гимназии гуманитарного типа. Уже давно замечено, что изучение латыни, как и математики, способствует развитию логического мышления ученика... Подробнее

Учитель английского языка Чарышкина М.И.

ЕГЭ как форма объективной оценки знаний учащихся. Стратегия подготовки к экзамену

Современный мир ставит перед учителем иностранных языков непростую задачу – подготовить учеников к успешной сдаче единого государственного экзамена по предмету. Сложность задачи усугубляется высоким уровнем экзамена, который по своему формату ушёл далеко от традиционной школьной аттестации по языку, основывающейся на монологическом высказывании на заранее подготовленную тему... Подробнее

Учитель английского языка Кузнецова В.П.

Мультимедийные технологии в преподавании иностранных языков в школе

Существует множество нестандартных способов форм работы учителя, активизирующих внимание, а значит и интерес школьников к иностранному языку. Одной из них учителя гимназии № 12 считают использование компьютерных технологий. Компьютер став универсальным средством хранения и подачи аудиовизуальной и печатной информации любого типа, открывает новые возможности в обучении иностранному языку с помощью новых информационных технологий... Подробнее

Зам.директора МОУ «Гимназия №12» Леухина С.А.

Реализация системы выявления и поддержки талантливых детей в рамках нового законопроекта «Об образовании»

Одаренные дети…Кто они - какие-то особенные ребята? Обладают удивительными талантами и поэтому выделяются среди сверстников? Вундеркинды? Маленькие гении? Супергерои? Нет – абсолютно такие же, как и все, только более трудолюбивые, любознательные – пытливые ...   Подробнее

Учитель начальных  классов  Данкова С. В.

Система работы учителя по формированию проектных и исследовательских умений, как условие достижения новых образовательных результатов в соответствии с ФГОС

Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения нацеливает на смену образовательной парадигмы (цели): вместо передачи суммы знаний – развитие личности учащегося на основе освоения способов деятельности. ФГОС предлагает серьезное изменение смысла понятия «образовательные результаты», трактуя их как «приращения» в личностных ресурсах обучаемых, которые могут быть использованы при решении значимых для личности проблем ... Подробнее

Учитель английского языка Игошкин О.Н.

Обучение младших школьников иностранному языку на основе технологии глобального чтения

Для того чтобы ребенок мог успешно учиться в школе, в первую очередь ему необходимо овладеть основными учебными навыками – чтением, письмом и счетом. Можно сказать, что именно они являются основой всего образования.

Чтение является средством приобретения новых знаний, необходимых для дальнейшего обучения. Чтение на иностранном языке как вид речевой деятельности и как опосредованная форма общения является, по мнению многих исследователей самым необходимым для большинства людей. Возможность непосредственного общения с носителями языка имеют, как правило, сравнительно немногие, возможность читать на иностранном языке – практически все. Вот почему обучение чтению выступает в качестве целевой доминанты… Подробнее

Учитель английского языка Кузнецова В.П.

Проектная методика обучения иностранным языкам

Одной из основных педагогических бед современной школы является психологическое, речевое и мыслительное иждивенчество учащихся. Поэтому в настоящее время ведется индивидуальный поиск разнообразных подходов к активизации мыслительной и речемыслительной деятельности учеников; разработка концептуальных основ, обеспечивающих развивающий характер обучения... Подробнее

Учитель английского языка Шумилова Т.В.

Подготовка старшеклассников лингвистической гимназии к итоговому контролю по английскому языку на этапе получения основного общего образования

Содержание и формат Единого Государственного экзамена (ЕГЭ) отражают требования новой образовательной парадигмы, требования времени к подготовке учащихся, которые будут жить и работать в условиях нового информационного общества. Единый государственный экзамен по английскому языку основан на международных тестовых технологиях. Тестирование как новая форма экзамена накапливает свой опыт и требует предварительной подготовки всех участников образовательного процесса. Подробнее

Учитель английского языка Шумилова Т.В.

Повышение эффективности обучения младших школьников английскому языку с помощью мультисенсорного подхода 

В настоящее время, когда открытость российского общества и его готовность вступать в диалог со всеми странами очевидна, изменилось и отношение к предмету «иностранный язык», и его роль в решении общих задач, стоящих перед обновляющейся системой российского образования. С этой точки зрения раннее обучение иностранному языку значительно способствует социализации личности, закладывает фундамент межкультурной коммуникации, направленной на достижение взаимопонимания между народами.  Подробнее