Молодым специалистам

Преподаватель курсов "Введение в этику и эстетику. Человек и культура", "Основы православной культуры", "ИЗО" Бурнаева Т.А.

Программа курса "Человек и культура"

Наше время несет на себе яркую печать переоценки каких-либо исторических моментов, но то, что веками питало человеческую цивилизованность, должно звучать сейчас с особой силой, заполняя пробелы в воспитательном процессе. Понимание и принятие этических норм и морали, эстетическое воспитание необходимо прививать в школе наряду со стремлением получать знания, умения, навыки. Этический и эстетический циклы  должны быть соединены вместе для того, чтобы с новой силой зазвучало для подрастающего поколения понятие «общечеловеческие ценности»....  Подробнее

Учитель мордовского языка Журавлева Л.В.

Мастер – класс «Мордовская народная кукла «Перевёртыш» или «Девка-баба»

В прошлом веке ни одна ярмарка в России не обходилась без народной игрушки, без пёстрых глиняных и деревянных баб, медведей, оленей, конников, птиц. Красивые и яркие прямо с лотка они попадали в руки детей, которые сразу же начинали играть, включая новых героев в свой детский сказочный мир...  Подробнее

Учитель математики Просвирнина Н.Д.

Электронные средства обучения при изучении предметов естественно-математического цикла

В наше время учитель должен не только научить школьника учиться, но и воспитать личность, ориентированную на саморазвитие. Успешно учиться и учить в современной школе помогают электронные образовательные ресурсы и образовательные интернет-ресурсы. Самые эффективные электронные образовательные ресурсы - мультимедиаресурсы. В них учебные объекты представлены множеством различных способов  Подробнее…

Учитель английского языка Кузнецова В.П.

Использование видеозаписи как средство создания коммуникативной ситуации

Как известно, иностранный язык объективно является общественной ценностью; включение его в школьную программу – социальный заказ общества. И именно в этой ценности иностранного языка мы убеждаем учащихся. Но субъективно для большинства из них ИЯ – ценность потенциальная, а не реальная. Учащиеся, особенно младшие школьники очень плохо осознают, что дает им сам процесс овладения ИЯ. Понятно, что обучать в таких «антимотивационных» условиях малоэффективно. Снять противоречие между объективно общественным характером ИЯ как ценности и субъективно личностным смыслом деятельности по овладении им могут, по мнению Пассова, два фактора – коммуникативная методика и личность и мастерство учителя.  Подробнее…

Учитель английского языка Игошкин О.Н.

Мастер-класс по теме “Food”

Сегодня на уроке при изучении новой лексики на иностранном языке мной будет использована технология глобального чтения, основанная на методе американского нейрофизиолога Гленна Домана, который применялся им для обучения дошкольников чтению на родном языке.  Подробнее…