Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Радуга" комбинированного вида"

"Детский сад "Радуга" – это замечательные дети, милые, добрые, умные, веселые. Всё что мы делаем в нашем детском саду – мы делаем ради них, ради того, чтобы они росли и развивались.

"Детский сад "Радуга" – это отзывчивые родители.Они главные помощники в нашей работе и мы им за это очень благодарны.

"Детский сад "Радуга" – это прекрасные сотрудники. Самые трудолюбивые, творческие, всё умеющие, болеющие за всё душой, любящие детей люди.

"Детский сад "Радуга" – это дружная семья. И как в любой дружной семье у нас есть свои традиции.

"Детский сад "Радуга" – это живой организм, который дышит, чувствует, радуется, огорчается.

Детский сад — это уникальная система, которая обеспечивает уход, присмотр, питание, воспитание и оздоровление.

Ни одна система не выполняет столько функций одновременно.

Детский сад "Радуга" введён в строй  в 2015 году. Здание ДОУ — 3-х этажное . 
Режим работы детского сада, установленный Учредителем – пятидневная рабочая неделя, 12 часового пребывания (с 6.30 – до 18.30). Выходными считаются: суббота, воскресенье, общепринятые государственные праздники РФ.
В детском саду 10 групп. И, при всей детсадовской похожести, у каждой из них есть своё «лицо», которое зависит от возраста воспитывающихся в ней детей, от увлеченности воспитателей группы своим делом, от заинтересованности родителей. 

Предметно-пространственная развивающая образовательная среда Содержание  предметно-развивающей   среды  соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития», на  индивидуальные возможности детей. Игра — основной вид деятельности дошкольника, поэтому в групповых помещениях создана специальная предметно-развивающая среда, а игровое оборудование подобрано с учетом возраста и зрительных возможностей. Для сюжетно-ролевых игр воспитатели подобрали тематические коллекции игрушек, приготовили необходимые атрибуты. Для каждой возрастной группы подобран разнообразный материал для познавательного и сенсорного развития детей. Продумано размещение зон для познавательной и экспериментальной, литературно-художественной и трудовой деятельности. Коллектив детского сада постоянно работает над обновлением предметно — развивающей среды в группах. Разработаны перспективные планы ее регулярного  пополнения.  В основу работы по обогащению среды положен принцип коррекционного развития познавательной, двигательной и творческой активности детей. В каждой группе продумана рациональная и целесообразная расстановка мебели с выделением различных зон и уголков. Используется полифункциональная мебель, подвижные ширмы – перегородки  в соответствии с  возрастными особенностями детей, что позволяет каждому ребенку найти место, удобное для игр и комфортное с точки зрения его эмоционального состояния. Педагогами регулярно изготовляются и обновляются  учебные пособия по различным разделам программы. Для развития познавательной  активности детей представлено множество вариативных дидактических игр по всем разделам программы, оформлены календари природы, приобретена справочная и энциклопедическая литература. Для интеллектуально — эстетического развития в каждой группе организована музыкальная и театрализованная зоны, в которых подобраны соответствующие пособия. Музыкальная предметная среда в группах ДОУ ориентирована на пройденный материал и индивидуальные возможности детей.

Изменено: 24.06.2021 10:54:02