Августовская стратегическая сессия учителей родного языка городского округа Саранск

     28 августа 2023 года врамках муниципального педагогического форума«Воспитание в школе: траектория достижения цели» в ГБУК «Национальная библиотека имени А.С. Пушкина Республики Мордовия»  проведена стратегическая сессия учителей мордовского (мокшанского, эрзянского) языка общеобразовательных организаций городского округа Саранск «Родной язык – мой клад, мое богатство».
     Цель стратегической сессии – совершенствование системы изучения и преподавания государственных языков в городском округе Саранск, распространение педагогического опыта в сфере изучения и преподавания мокшанского и эрзянскогоязыков, методическая поддержка педагогов.
     Основные вопросы, которые обсуждались на мероприятии: этнокультурные традиции в духовно-нравственном воспитании учащихся на уроках эрзянского и мокшанского языков, приемы формирования функциональной грамотности на уроках родного языка и др. Педагоги делились своими наработками, учились у своих коллег интересным приёмам и методикам преподавания родного (мокшанского, эрзянского) языка.Сотрудники отдела национальной и краеведческой литературы и отдела библиотечно-информационных технологий ГБУК «Национальная библиотека имени А. С. Пушкина Республики Мордовия»рассказали о мокшанском и эрзянском контенте в Электронной библиотеке Пушкинки, ознакомили с коллекциями книг, периодических изданий, отметили основные методы пользования ими.Подгорнова Светлана Борисовна, заведующий сектором музейно-этнографический комплекс «Мордовское подворье» Мордовского республиканского объединенного краеведческого музея имени И. Д. Воронина, рассказала о новых проектах музея и пригласила учителей к их участию.
    Участникистратегической сессии ознакомилисьс анализом работы за прошедший учебный год и с задачами на новый 2023-2024 учебный год.  По итогам сессии было рекомендовано о необходимости продолжения комплексной творческой работы, направленной на поддержку родного языка. Активизировать работу по обобщению и распространению лучшего педагогического опыта, способствовать созданию благоприятных условий для проявления педагогической инициативы учителя.